Grandezas e Medidas

Não é necessária a formalização do conceito de sistemas de medidas com crianças do primeiro ciclo. Mas o professor deve levá-las a compreender o procedimento de medir usando situações práticas, presentes no cotidiano(por exemplo, medir quantos passos de largura tem a sala de aula)ou comparem se a sala de aula da sua turma é maior ou menor do que a sala de outra turma.
“Grandezas e medidas são um tema integrador, pois conseguem interrelacionar o uso de números com questões de espaço e forma, como perímetro e área”, diz Mara Sueli Simão Moraes, professora a licenciatura em Matemática da Universidade Estadual Paulista, no campus de Bauru, em São Paulo.
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