A busca pelo conhecimento é constante. Não tem data para terminar.
Gostaria de sugerir um filme ótimo para todos.
"ESCRITORES DA LIBERDADE"
Tema: Ensinamento de vida.
O filme é baseado em fatos reais. Esta instigante história envolve adolescentes de todas as etnias, criados no meio de tiroteios e agressividade.
Uma professora que vai parar numa escola corrompida pela violência e tensão racial.
Ela combate o sistema deficiente, lutando para que a sala de aula faça a diferença na vida dos estudantes.
ASSISTAM!!!!!
Chegando o final do Semestre 2009/1
Mais um semestre chega ao final. O êxito é alcançado com a interação de todos com as disciplinas apresentadas. Em Psicologia II, o desenvolvimento das aprendizagens relacionadas à teoria e prática.
Aprender é ampliar cada vez mais as estruturas através da ação sobre o objeto e ação sobre o próprio pensamento. As estruturas já construídas garantem a continuidade, porém, reformuladas graças às novas assimilações. Teorias de Piaget trazidas na aplicação da prática do Método Clínico com acréscimos da professora são evidências em aprendizagens.
Da mesma forma, a disciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais possibilitou grandes debates em aula presencial. Trazer as realidades vivenciadas pelos colegas compartilhando experiências nesse grande desafio da inclusão de necessidades especiais, importantes aprendizagens se agregaram.
Filosofia para nos instigar a pensar. A criação do pensamento não tem limites. Conduzir o estudo acompanhado de trocas com colegas sob orientação dos mestres na interação com o texto de Kant, um dos filósofos que mais influenciou a formação da filosofia contemporânea e o de Adorno que desenvolveu uma teoria crítica da ideologia da sociedade industrial e de sua cultura.
A natureza social do saber. Você aprende quando faz.
Vivemos em uma sociedade onde discriminar ainda é fator da realidade. Compreender e saber lidar com esse preconceito a disciplina de Questões-Étnico Raciais propôs atividades que nos levaram a refletir. Construir o Mosaico Étnico-Racial com as crianças é um dos argumentos. O racismo sempre esteve associado à dominação de um povo sobre outro. “As diferentes cores evoluíram para adaptar o organismo a vários tipos de clima”.(revista super interessante-abril-2003). Precisamos trabalhar estas questões com os alunos.
A disciplina Seminário Integrador VI nos leva novamente a questões importantes. O desafio é lançado, tanto no Projeto de Aprendizagem, como também na trajetória PEAD, quais as certezas que temos e quais as nossas dúvidas, o que ainda queremos saber. Toda nossa caminhada se trilha nessas questões, nos tornando pesquisadores, construtores de conceitos individualmente e na cooperação e trocas dos grupos.
Finalizando o 6ºsemestre já argumentamos melhor, citando teóricos, comparando com as vivências escolares. A interação nos fóruns onde o relato da prática e experiências entre todos são evidências de aprendizagens.
Aprender é ampliar cada vez mais as estruturas através da ação sobre o objeto e ação sobre o próprio pensamento. As estruturas já construídas garantem a continuidade, porém, reformuladas graças às novas assimilações. Teorias de Piaget trazidas na aplicação da prática do Método Clínico com acréscimos da professora são evidências em aprendizagens.
Da mesma forma, a disciplina de Educação de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais possibilitou grandes debates em aula presencial. Trazer as realidades vivenciadas pelos colegas compartilhando experiências nesse grande desafio da inclusão de necessidades especiais, importantes aprendizagens se agregaram.
Filosofia para nos instigar a pensar. A criação do pensamento não tem limites. Conduzir o estudo acompanhado de trocas com colegas sob orientação dos mestres na interação com o texto de Kant, um dos filósofos que mais influenciou a formação da filosofia contemporânea e o de Adorno que desenvolveu uma teoria crítica da ideologia da sociedade industrial e de sua cultura.
A natureza social do saber. Você aprende quando faz.
Vivemos em uma sociedade onde discriminar ainda é fator da realidade. Compreender e saber lidar com esse preconceito a disciplina de Questões-Étnico Raciais propôs atividades que nos levaram a refletir. Construir o Mosaico Étnico-Racial com as crianças é um dos argumentos. O racismo sempre esteve associado à dominação de um povo sobre outro. “As diferentes cores evoluíram para adaptar o organismo a vários tipos de clima”.(revista super interessante-abril-2003). Precisamos trabalhar estas questões com os alunos.
A disciplina Seminário Integrador VI nos leva novamente a questões importantes. O desafio é lançado, tanto no Projeto de Aprendizagem, como também na trajetória PEAD, quais as certezas que temos e quais as nossas dúvidas, o que ainda queremos saber. Toda nossa caminhada se trilha nessas questões, nos tornando pesquisadores, construtores de conceitos individualmente e na cooperação e trocas dos grupos.
Finalizando o 6ºsemestre já argumentamos melhor, citando teóricos, comparando com as vivências escolares. A interação nos fóruns onde o relato da prática e experiências entre todos são evidências de aprendizagens.
Evidências em aprendizagens
Reflexões do estudo dos textos de Kant, Immanuel(1724-1804) e de ADORNO, Theodor Wiesegrund (1903-1969) são evidências em aprendizagens quanto as trocas na permuta com a colega na atividade proposta pela disciplina de Filosofia.
Os autores sendo de épocas tão distantes já expressavam suas preocupações em relação ao futuro das crianças. Em quais adultos se tornariam e usariam sua liberdade conforme as orientações recebidas na família.
"O homem é a única criatura que precisa ser educada".(Kant)
"Se falo da educação após Auschwitz, tenho em mente dois aspectos: primeiro, a educação infantil, sobretudo na primeira infância..."(Adorno)
Podemos afirmar que Kant e Adorno estavam certos em seus textos em que a vida futura do ser humano depende da sua família. A educação doméstica irá determinar como essa pessoa irá se governar na vida.
Os autores sendo de épocas tão distantes já expressavam suas preocupações em relação ao futuro das crianças. Em quais adultos se tornariam e usariam sua liberdade conforme as orientações recebidas na família.
"O homem é a única criatura que precisa ser educada".(Kant)
"Se falo da educação após Auschwitz, tenho em mente dois aspectos: primeiro, a educação infantil, sobretudo na primeira infância..."(Adorno)
Podemos afirmar que Kant e Adorno estavam certos em seus textos em que a vida futura do ser humano depende da sua família. A educação doméstica irá determinar como essa pessoa irá se governar na vida.
A Aventura do Aprender...
A interação com professores, tutores, colegas e ler "Serres", a sua filosofia afirma a inclusão do mestiço em nosso mundo, mestiço que fundamenta as nossas práticas. Serres quer dizer com mestiço é a diversidade de pessoas e coisas que habitam o mesmo espaço para as aprendizagens.
Serres nos convoca a pensar quem somos nós e quem é o outro no meio deste espaço e que papel ocupo na construção do manto feito de retalhos. "Cada situação vivida representa um retalho colhido", alegoria de Arequin.
Serres nos convoca a pensar quem somos nós e quem é o outro no meio deste espaço e que papel ocupo na construção do manto feito de retalhos. "Cada situação vivida representa um retalho colhido", alegoria de Arequin.
Aula presencial dia 02/06/09
São evidências em aprendizagens no encontro presencial dia 02-06(terça-feira) na construção de Mapas Conceituais.
As orientações das professoras Simone de Psicologia II e da Luciane do Seminário Integrador VI, foram imprescindíveis para a construção dos Mapas. Pois até então não tínhamos um conhecimento tão específico de como construir o mapa.
Esse conhecimento promoveu muito interesse e tivemos mais uma aula onde construímos o Mapa Conceitual do nosso Projeto de Aprendizagem. Este foi construído em programa específico e postado na página o projeto.
Além do desejo da qualificação é preciso conhecer novos materiais didáticos em nossa formação de Pedagogas.
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